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Erasmus + 2025 en Langres

Movilidades individuales

Montessori-Diderot

A nuestros alumnos de movilidad individual Erasmus+ les ha costado volver de Langres y es que no les faltaban motivos.

Han pasado 15 días fantásticos con unas familias muy acogedoras, que les han preparado actividades, sorpresas y comidas ricas, y un lycée en el que se han descubierto un sistema educativo diferente, participando activamente de la vida escolar.

Autoría: Colegio Montessori

11 de marzo de 2025

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Erasmus + 2025 en Salamanca

Movilidades individuales

Montessori-Diderot

El sábado 8 de febrero llegaron a Madrid cuatro alumnos franceses, que han pasado quince días con nosotros. Aquí va un resumen de su estancia en Salamanca.

Después de recibirles en el aeropuerto, pasaron un estupendo fin de semana, visitando la capital, Ávila y Segovia.

La clase de 6°primaria fue los encargada de recibirlos con una canción, regalos y un recorrido por el colegio.

Asimismo, los alumnos del Diderot han asistido a las clases de sus compañeros de 4° ESO y también han realizado actividades con alumnos de otros cursos ayudando a los profesores de francés. Sin duda, donde más disfrutaron fue en la clase de los más pequeños.

Por otro lado, el fin de semana visitaron La Alberca, La Peña de Francia o Zamora. También tuvieron tiempo para divertirse en un parque de recreo cerca de Salamanca.

Durante estos 15 días los alumnos han estado completamente integrados en la vida escolar de Montessori, los alumnos franceses del Lycée Diderot han participado en actividades como la celebración de la Chandeleur desayunando crêpes, recortando lazos dorados el Día Internacional del Cáncer Infantil o visitando la catedral con los alumnos americanos que llegaron el jueves.

Por último, el pasado viernes nos dedicaron un discurso de despedida y les entregamos sus diplomas de asistencia. Ahora son nuestros alumnos los que empiezan su movilidad individual. ¡Os seguimos informando!

Autoría: Colegio Montessori

22 de febrero de 2025

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Alumnos sicilianos en Salamanca

Erasmus +

Enriquecimiento cultural

El pasado 27 de noviembre diez alumnos y dos profesoras procedentes de Marsala (Sicilia), se encuentra de visita en el colegio. Este grupo de estudiantes había realizado un proyecto en eTwinning hace dos años con los alumnos que ahora mismo se encuentran cursando 2º de la ESO en el Colegio Montessori. El lunes tuvieron una calurosa bienvenida por parte de nuestros alumnos de 6º de Educación Primaria y una reunión con el director Fernando Sopeña. Desde ayer martes, asisten a clase por la mañana y realizan diversas actividades culturales para conocer Salamanca por la tarde.

Por otro lado, los alumnos han participado en actividades en español, italiano, inglés y francés junto con alumnos de los cursos de Primaria y Secundaria con los que han preparado exposiciones, visitado la ciudad, disfrutado de nuestra gastronomía o simplemente jugando en los recreos.

Esta experiencia educativa sirve para que alumnos y profesores que visitan el colegio conozcan más de cerca nuestras costumbres, la cultura, el sistema y las dinámicas educativas… Etcétera. Sin duda, supone un enriquecimiento cultural para todos.

Autoría: Colegio Montessori

7 de diciembre de 2024

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Erasmus days

Programa Europeo

Del 14 al 19 de octubre se han celebrado en toda Europa los Erasmusdays, seis días de campaña en los que compartir experiencias y difundir los logros y las oportunidades que ofrece el programa Erasmus+.

Nosotros los hemos celebrado con varias actividades: Inauguración del “Rincón Erasmus”, un espacio permanente en la entrada donde quedarán expuestos recuerdos, fotos y premios relacionados con el programa, exposición en el hall de las movilidades realizadas con el proyecto 2023, un photocall para tener fotos de recuerdo de este día y por último, exposiciones de los alumnos que han participado ya en movilidades Erasmus, con las que van a compartir sus experiencias con los alumnos que participarán este curso.

Autoría: Colegio Montessori

27 de octubre de 2024

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Finlandia

Erasmus + Profesores

Formación

Nuestras compañeras Teresa y Guadalupe a través del programa Erasmus + han tenido la oportunidad de viajar del 8 al 12 de septiembre a Finlandia. En concreto, han estado visitando el Instituto Koulovan Yhteislyseo Iltalukio. Allí han hecho observación de metodologías activas y atención a la diversidad y han visitado los centros educativos de Primaria, Secundaria o Bachillerato. Sin duda, una experiencia muy enriquecedora en el ámbito profesional y personal en Finlandia, donde han sido muy bien acogidas por parte de las profesoras finlandesas, las cuales visitaron nuestro colegio el pasado mes de octubre para conocer de primera mano nuestras metodologías de enseñanza en el ámbito del aprendizaje de los idiomas.

Autoría: Colegio Montessori

12 de septiembre de 2024

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Macedonia

Erasmus + Profesores

Formación

Cuatro de nuestros profesores han participado en una enriquecedora experiencia Erasmus+ en Kriva Palanka, Macedonia. Durante su estancia, visitaron y colaboraron con cuatro colegios locales, sumergiéndose en el entorno educativo de esta vibrante región. El objetivo de su viaje fue participar en actividades de docencia y observación para intercambiar buenas prácticas y conocer nuevas metodologías pedagógicas. La experiencia ha sido inolvidable, ya que nuestros compañeros tuvieron la oportunidad de trabajar en colegios macedonios, observando sus clases en un contexto diferente y aportando sus propias estrategias y conocimientos. Destacamos el impacto positivo de esta experiencia en nuestra comunidad educativa. Los conocimientos y perspectivas adquiridos no solo enriquecen nuestro enfoque pedagógico, sino que también fortalecen nuestras relaciones internacionales en el ámbito educativo.

Autoría: Colegio Montessori

10 de septiembre de 2024

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Erasmus +

Formación

Jornadas

Durante los días 24 y 25 de junio se han celebrado en Fonseca las jornadas iniciales de proyectos Erasmus + a las que ha asistido nuestra compañera Rosa Pastor.

Estas sesiones de trabajo, a las que han acudido más de 400 docentes, directivos y coordinadores de toda España han sido organizadas por SEPIE, Servicio Español para la Internacionalización de la Educación.

En la jornada inaugural estuvieron presentes el director general de Innovación y Formación del profesorado de Castilla y León, Luis Domingo González Núñez y Bertha Gutiérrez Rodilla, vicerrectora de Estudios de Grado y Calidad de la USAL.

Autoría: Colegio Montessori

25 de junio de 2024

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Erasmus + (III): Malta

MALTA 2024

Inmersión cultural

El viaje de inmersión cultura a Malta ha llegado a su fin para nuestros alumnos de sexto de Educación Primaria. En el último día de su viaje, visitaron el Museo Explora de Ciencias de Malta y la Golden Bay.

Autoría: Colegio Montessori

18 de abril de 2024

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Erasmus + (II): Malta

MALTA 2024

Inmersión cultural

Las actividades de nuestros alumnos en Malta continúan.

El lunes 15 ya asistieron al colegio donde han realizado todo tipo de actividades y acudido a diferentes clases. Clases de tecnificación de baloncesto, TICS, matemáticas… etcétera.

Por otro lado, también ha habido tiempo para realizar una búsqueda del tesoro con los alumnos malteses, más turismo, parque, playa, croquet, tarde de bolos y más sorpresas. Aquí os dejamos un vídeo resumen. #yoelijomontessori #eligemontessori #iamarenales #iammontessori #infantil #primaria #secundaria #bachillerato #salamanca #montessori2años #picoftheday

Autoría: Colegio Montessori

18 de abril de 2024

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Erasmus + (I): Malta

MALTA 2024

Inmersión cultural

Un año más, el pasado viernes 30 alumnos de Sexto de Educación Primaria han viajado a Malta junto con tres profesores

Este viaje enmarcado dentro del programa Erasmus Plus, es una inmersión cultural en Inglés con la que estamos seguros que aprenderán y disfrutarán a partes iguales. Aquí os dejamos un pequeño video resumen de lo que están haciendo estos días. #yoelijomontessori #eligemontessori #iamarenales #iammontessori #infantil #primaria #secundaria #bachillerato #salamanca #montessori2años #picoftheday

Autoría: Colegio Montessori

14 de abril de 2024

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Montessori Salamanca?

Somos un colegio que colabora con la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio Montessori Salamanca colabore con Arenales Red Educativa?

Montessori Salamanca forma parte de la Red Educativa Arenales. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Montessori Salamanca?

Innovación: A través de la iniciativa Chromebook se consigue la integración de la tecnología en la educación Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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